Didaktiske teorier og idéer i undervisningen
Induktiv
vs. deduktiv didaktik -> helst induktiv (elever knapt så bogelige
(elevforudsætning)) (veksler)
Kun
summativ evaluering (prøve). Tidsmangel rammefaktorer.
Indhold
(process)
Fysiske
rammer og materiale (rammefaktorer). Kan normalt ikke ændres
Lærerprocesser,
Elevforudsteninger: Induktiv (helst, elever er ikke boglige). Vurderes for hver
situation (indhold). Farligt?
Renskrives og udvides senere (hjemme). Ovenstående er indtil videre blot stikord
Referencer:
Carl Aage
Larsen.
Lærer-Indhold-Elev
(dikdaktiske trekant),
Hiim og
Hippe (den didaktiske relationsmodel)
Ingen kommentarer:
Send en kommentar